Transtorno específico da aprendizagem
Critérios diagnósticos
Clique aqui e confira os critérios diagnósticos do DSM-5 para Transtorno específico da aprendizagem.
Especificações
Os quadros são especificados como:
- Com prejuízo na leitura (dislexia)
- Com prejuízo na expressão escrita (disgrafia)
- Com prejuízo na matemática (discalculia)
Nível de gravidade dos transtornos de aprendizado
Os quadros descritos anteriormente são classificados a partir de níveis de gravidade diferentes:
- Leve: Algumas dificuldades de aprendizado em um ou dois domínios acadêmicos, porém com gravidade que não impede a compensação ou funcionalidade providenciada por serviços de suporte, principalmente durante os anos escolares.
- Moderado: Dificuldades marcadas de aprendizado em um ou mais domínios acadêmicos, sendo improvável que o indivíduo afetado torne-se competente sem intervalos de ensino especializado intensivo durante os anos escolares
- Grave: Graves dificuldades nos padrões de aprendizado, afetando muitos domínios acadêmicos, demandando cuidados intensivos e especializados durante os anos escolares.
Características dos transtornos específicos da aprendizagem
A Tabela 1 mostra as principais características dos transtornos específicos da aprendizagem.
TABELA 1 | PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DA APRENDIZAGEM | |||
| Dislexia | Disgrafia | Discalculia | |
| Idade | 7-7,5 anos | Após 7 anos | Após 7 anos |
| Incidência | 5-15% | 8% | 3-11% |
| Quadro clínico | Dificuldades na aquisição de leitura na idade habitual em ausência de retardo mental ou deficiência sensorial | Falha no aprendizado da escrita na idade habitual em ausência de retardo mental ou deficiência sensorial | Falha no aprendizado dos primeiros elementos do cálculo, com dificuldades em operações elementares, em ausência de retardo mental ou problemas de ensino |
| Problemas associados | Retardo de linguagem, transtornos de lateralização, transtornos de organização temporoespacial | Transtorno de lateralização, transtornos da comunicação, transtornos de organização visuomotora | Transtorno de lateralização, disgrafia, apraxia construtiva, disgnosia digital |
Veja mais informações e casos clínicos sobre:
- Dislexia
- Disgrafia
- Discalculia
Referências
Este conteúdo foi originalmente publicado em: Assumpção Jr FB (Org.). Psiquiatria da Infância e da Adolescência: Casos Clínicos. Porto Alegre: Artmed; 2014.
- American Psychiatric Association. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5.ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
Autores
Melanie Mendoza
Alessandra Freitas Russo
Cristina Maria Pozzi
Marília Penna Bernal
Francisco B. Assumpção Jr.
Evelyn Kuczynski
Carolina Rabello Padovani
Milena de Oliveira Rossetti